为促进学院教学质量、教学能力不断提升，7月4日，信息工程学院开展集体教研活动，进一步研究和解决教学过程中存在的问题，推动以研促教，实现教研相长。学院全体专业教师参加此次教学研讨。

计算机网络技术教研室就“课程建设与教学改革”进行研讨。李俊老师依托课程改革的各类数据，如学生的学习成绩、项目完成情况、实习反馈等方面进行分析。其他老师根据分析数据对下一步调整和优化课程建设进行讨论，以确保课程体系符合行业发展并与学生的需求和能力相匹配，保证课程建设与教学改革的有效性。

大数据技术与应用教研室就“如何将教学方法灵活运用到课堂里”进行研讨。牛青老师从学习纪律、课前准备、课中教学、课后跟踪等几个方面进行分享。各位教师从课程设计、教学亮点进行了交流和分享，提出互相听课提建议等手段，积极改进教学方法。

 人工智能技术应用教研室就“如何将课程思政元素融入教学过程”进行研讨。罗瑶瑶老师通过课前设计调整教学内容，加入思政相关的主题或案例，引导学生思考社会责任，强调结合党的二十大“传承优秀传统文化、建设网络强国”的精神，将民族自信、文化自信巧妙融合到课堂教学中，落实立德树人，培根铸魂的重要作用。李超老师就如何更好地促进产教融合、推动职业教育发展等进行了深入的交流和思考。

软件技术教研室就“如何创新教学模式及教学方式”进行研讨。孙宇老师以《网页设计与制作》课程为例进行分享，课程引入了项目式学习，在每个章节学完后都会设计实践项目，让学生通过实操项目来加深对网页设计与制作的学习和理解。同时，通过以赛代练，定期组织学生进行作品赛，让学生能够互相学习和鼓励。在座老师认为创新教学模式可以促进学生主动学习和实践能力，并将持续总结探索经验，丰富方法教学方法，增强互动设计，提升学生学习兴趣，提高教育质量。

信息工程学院始终抓牢教学质量这个核心，进一步突出人才培养特色，坚持教学质量工作常抓不懈。接下来，学院将继续开展调查、研讨与交流，扎实推动教育教学质量稳步提升。

一审：刘晓敏

二审：潘琦

三审：卿云